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做好幼小衔接 家长警惕三个误区

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2015-07-31 14:10  作者:  来源:半岛都市报  字号:T|T

  过了这个暑假,幼儿园大班的小朋友就要步入小学生活了,因此,近日平度市实验幼儿园孙丽君名师工作室公益讲堂以“幼小衔接,您准备好了吗—如何使幼儿自信独立的步入小学生活”为主题进行了一次讲座,主要就什么是幼小衔接?幼儿园和小学存在哪些差异?幼小衔接有哪些误区?一年级新生在小学里会遇到哪些麻烦事?作为家长,怎样帮助孩子进行有效的幼小衔接等问题,针对幼儿家长对幼小衔接的困惑和误区进行解析与指导。

  幼儿园和小学存在本质上的差异

  孙丽君介绍:“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活,走上以学习为主的正规学习生活的过渡。但由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同,超过60% 的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题:不适应正规的学校教育,不适应相对紧张的学习环境;不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作;不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求。而造成这一现状的主要原因是:幼儿园和小学存在本质上的差异。对幼儿来说,从幼儿园到小学,不仅仅是一个地域的变换,学习环境、学习内容、学习形式、学习时间、行为规范、交往等方面也发生很大的变化。正因为幼儿园和小学有这么大的差异,如果让一个6岁的孩子来独自承受的话,是有难度的。所以,家长们也需要用自己理解的方式进行幼小衔接。

  警惕幼小衔接中的常见误区

  孙丽君表示,家长们在用自己理解的方式进行幼小衔接的时候,有时候不免会步入幼小衔接的误区。她提醒家长要注意警惕以下几种误区:

  误区一:幼小衔接=突击教育

  许多父母认为,幼小衔接是升入大班后才能做的事儿,当孩子到了大班下学期时,便着手进行这项工作,所以出现了大班下学期“加班”“加码”现象,使此学期成了“集训期”“超负荷期”,导致孩子“消化不良”。父母对于幼小衔接的认识、态度和行为,将决定孩子入学后在很多方面的表现。不正确引导和强化训练会导致孩子对小学生活的恐惧心理。虽然幼小衔接主要集中在从幼儿园大班到小学一年级这一年多的时间里,但是很多准备工作却始终贯穿于整个幼儿阶段,如习惯的养成、性格的形成、能力的提升等。可以说,整个学前期都应是为孩子入学打基础的时期。

  所以明智的做法是:真正做好幼小衔接,绝不能等到幼儿园大班下学期,需要从幼儿入园甚至更早的时候开始。父母应使孩子的入学准备工作始于入园时,应在自理能力、交往能力、规则意识、良好的行为习惯上加以培养,并贯穿整个幼儿园阶段,到大班时再进行适当的强化。

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